Arbeidsoppgaver

Planlegge, tilpasse og lede elevenes læring.
Analysere og følge opp elevenes læringsprogresjon.
Kunne arbeid som kontaktlærer i klasser fra 1.-7. trinn.
Arbeide for et trygt, godt og inkluderende læringsmiljø.
Bidra til et godt samarbeid mellom hjem og skole.
Sikre god elev- og foreldremedvirkning.
Delta og bidra i et profesjonelt lærende fellesskap ved skolen.
Bidra i skolens utviklingsarbeid i klasser og trinn og for skolen som helhet.
Forplikte seg til å følge programmene PALS og Mitt valg.
Samarbeide i team og faggrupper og med eksterne faginstanser.

Det kan bli aktuelt med flere ledige årsvikariater eller flere vikariater for 6 måneder.

Kvalifikasjoner

Godkjent undervisningskompetanse for å undervise i grunnskolen. Utdanning fra utlandet må være NOKUT-godkjent.
Formell utdanning i undervisningsfagene.
Det er ønskelig med formell spesialpedagogisk kompetanse.
God muntlig og skriftlig framstillingsevne på norsk.
Tydelig og trygg klasseledelse som bidrar til inkludering og gode læringsarenaer.
Ansvarsbevisst og strukturert.
Erfaring og interesse for digitale læringsverktøy for å fremme elevenes læring.
Det er ønskelig med god kunnskap om og erfaring fra begynneropplæringen i lesing, skriving og regning.

Særlige krav knyttet til stillingen:

Det gjøres oppmerksom på at det vil bli krevd politiattest ved ansettelse. Politiattesten skal ikke legges ved søknadspapirene, men fremlegges før tiltredelse.

Personlige egenskaper

Gode samarbeids- og kommunikasjonsferdigheter vil bli særlig vektlagt
God til å bygge relasjoner der du ser den enkelte elev
Evner å skape gode relasjoner mellom hjem og skole
Må like å arbeide med barn
Har interesse for å søke ny kunnskap
Er resultatorientert og målrettet
Er opptatt av utvikling og er løsningsorientert
Være positiv, lojal og fleksibel
Ha tålmodighet med barn som utfordrer deg
Kunne stå i en hektisk og krevende skolehverdag

Vi tilbyr

Lønn etter gjeldende avtaleverk
Gode pensjonsordninger
Fri gruppelivs- og ulykkesforsikring
Godt arbeidsmiljø
Program med veiledning for nyutdannede lærere

Generelle opplysninger:

I henhold til offentlighetsloven §25, 2. ledd kan opplysninger om søkeren bli offentliggjort selv om søkeren har anmodet om å ikke bli oppført på søkerlisten. Dersom ønsket ikke etterkommes, vil søkeren bli varslet om dette før søkerliste utarbeides.

Eventuelle vitnemål og attester må legges inn som vedlegg til søknaden.

Kontaktinformasjon

Hilde Sundve Jordheim, Rektor, +47 911 40 103

Arbeidssted

Kleppevegen 127
5300 Kleppestø

Nøkkelinformasjon:

Arbeidsgiver: Askøy kommune

Referansenr.: 4809441278
Stillingsprosent: 100%
Vikariat
Startdato: 01.08.2024
Sluttdato: 31.07.2025
Søknadsfrist: 19.05.2024

Askøy kommune har over 29000 innbyggere og er nabokommunen til Bergen. Kommunen tilbyr sine gjester og innbyggere kultur, historie og natur i skjønn forening. I Askøy er det 17 grunnskoler og Voksenopplæring med til sammen ca.4500 elever.

Temaplan skole har satsingsområdene læringsmiljø, grunnleggende ferdigheter og vurdering.

Kleppe skole har inneværende skoleår 304 elever med klasser på 1. - 7.trinn. Skolen ligger ca. 3 km nord for kommunesenteret i Kleppestø.

Vi legger vekt på å utvikle gode læringsarenaer som gir elevene motivasjon for læring og mestring. Satsing på grunnleggende ferdigheter i alle fag står sentralt i vårt utviklingsarbeid. Vi har et systematisk arbeid for å utvikle et godt læringsmiljø gjennom PALS-programmet og Trivselsprogrammet.

Ved Kleppe skole arbeider de ansatte i team og utvikler profesjonelle lærende fellesskap. Våre ansatte må ha gode evner til å knytte positive relasjoner til elever, foreldre og kolleger. Kleppe skole er en flerkulturell skole med representasjon av ca 30 nasjonaliteter i elevgruppene. Kleppe skole er en øvingsskole for lærerstudenter ved Høgskolen på Vestlandet.

Temaplan skole har følgende felles satstingsområder for videreutvikling av Askøyskolen: Læringsmiljø - Vurdering for læring - Grunnleggende ferdigheter . I Askøyskolen vektlegges skoleledelse og utvikling av felles lederkultur. Ledere i

Askøyskolen skal være " Best mulig - sammen". Vi skal være best på Deling - Resultat - Lærlingskultur - "Walk the talk".

Lærer